Percorsi pronti da attivare o personalizzare
Una libreria di temi formativi pensata per aiutare la scuola a usare l'intelligenza artificiale in modo consapevole, pratico e coerente con il quadro normativo.
I temi formativi che attiviamo
Fondamenti di intelligenza artificiale e machine learning applicati alla scuola.
Uso operativo di strumenti di IA generativa nella didattica e nell’organizzazione scolastica.
Prompt engineering per insegnanti e staff scolastico.
Etica, protezione dei dati, GDPR e AI Act in ambito scolastico.
Valutazione degli apprendimenti in contesti in cui l’AI è presente.
Laboratori in classe e formazione formatori (train the trainer) per la diffusione interna delle competenze.
I laboratori pronti da attivare
IA Etica e Cittadinanza Digitale Consapevole
Un laboratorio in presenza che insegna a docenti e studenti a riconoscere, smontare e governare i contenuti generati dall'IA — dai deepfake alla disinformazione — costruendo regole condivise d'uso.
Vedi la scheda LAB-02 · 20 ore — 5 incontri da 4 oreCyber-AI Lab e Sicurezza delle Infrastrutture Scolastiche
L'unico laboratorio che affronta sul campo cosa succede ai dati della scuola quando entra l'IA — dove finiscono, come si proteggono le reti, come si riconosce un attacco potenziato dall'IA.
Vedi la scheda LAB-03 · 16 ore — 4 incontri da 4 orePrompt Engineering per la Didattica e l'Inclusione
Un laboratorio in presenza che insegna ai docenti a "parlare" con l'IA generativa in modo professionale, per produrre in pochi minuti materiali su misura, versioni semplificate per BES/DSA e prove differenziate.
Vedi la scheda LAB-04 · 12 ore — 3 incontri da 4 orePensiero Computazionale e IA nelle Discipline STEM
Un laboratorio in presenza che porta in classe l'IA come strumento di indagine scientifica: docenti e studenti raccolgono dati, addestrano semplici modelli senza scrivere codice e capiscono "da dentro" come ragiona una macchina.
Vedi la scheda LAB-05 · 12 ore — 3 incontri da 4 oreAI Help Desk: l'IA per la Segreteria e il Personale ATA
Un laboratorio in presenza per chi tiene in piedi la macchina amministrativa della scuola — DSGA, assistenti e ATA — per usare l'IA su circolari, protocollo, FAQ e comunicazioni in modo rapido, corretto e conforme al GDPR.
Vedi la scheda LAB-06 · 16 ore — 4 incontri da 4 oreAI-Augmented Storytelling per le Discipline Umanistiche
Un laboratorio in presenza che porta l'IA generativa nelle materie umanistiche come strumento creativo e critico — per scrivere, illustrare e raccontare storie, restando padroni del testo e consapevoli di fonti, autenticità e diritto d'autore.
Vedi la schedaI moduli per docenti, ATA e referenti
Fondamenti di Intelligenza Artificiale per la Didattica
Il percorso di base che porta tutto il personale a un linguaggio comune sull'IA: cosa è e cosa non è, come funziona l'IA generativa, opportunità e rischi nella didattica e nell'organizzazione.
Vedi la scheda MOD-02 · 20 oreIA per la Progettazione e la Valutazione Didattica
Il percorso che insegna ai docenti a usare l'IA nella progettazione di unità didattiche, materiali e prove di valutazione, con metodo critico e consapevole.
Vedi la scheda MOD-03 · Variabile (12-20 ore per laboratorio)Laboratori Formativi sul Campo (il cuore operativo del progetto)
Il macro-modulo che raccoglie i sei laboratori sul campo di Dadonet: la componente in presenza, esperienziale e obbligatoria (almeno il 50% del budget) del progetto DM 219.
Vedi la scheda MOD-04 · 25 oreTrain the Trainer: Formare i Formatori Interni (obbligatorio)
Il percorso obbligatorio del DM 219 che forma i formatori interni della scuola: metodologia, gestione d'aula e sostenibilità del progetto AI nel tempo.
Vedi la scheda MOD-05 · 16 oreGovernance dell'IA, Privacy e Conformità all'AI Act
Il percorso per dirigenti e referenti sulla governance dell'IA a scuola: policy d'uso, protezione dei dati, conformità all'AI Act e gestione del rischio.
Vedi la schedaCome si svolgono le attività
Percorsi formativi
Presenza, online sincrono o ibrido, in base alle esigenze dell’istituto.
Laboratori sul campo
Esclusivamente in presenza, con attività pratiche e coinvolgimento degli studenti.
Formazione formatori
Percorso train the trainer dedicato ai referenti interni della scuola.
Allineati ai quadri europei
Tutti i percorsi sono progettati in coerenza con i quadri europei richiesti dal DM 219, così ogni attività può indicare quale competenza digitale sviluppa e comunicarlo nell'attestato finale.
- DigComp 3.0 — il quadro europeo delle competenze digitali per tutti: docenti, ATA, DSGA, dirigenti, famiglie e studenti.
- DigCompEdu — il quadro europeo specifico per gli educatori, in aggiunta per il personale docente.
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Costruiamo una libreria di percorsi e laboratori su misura per il grado scolastico, i destinatari e i vincoli del tuo progetto DM 219.
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